![凯利梦露]()
19岁的凯莉·梦露出演了 F1RST杂志 2019年秋季 详细说明了她为什么选择威尼斯游戏大厅读研究生.
从凯莉·梦露·M.Ed. 19年和她一起毕业 成人、社区和专业教育硕士 把她最后的顶点项目付诸行动. 她的目标是:帮助密尔沃基地区技术学院的学生取得成功, 她在那里教葬礼服务课程.
2019年5月，她走上了毕业典礼的舞台. 同年8月, 她以自己在威尼斯游戏大厅的学习和项目为基础，向MATC管理部门提交了她的第一个正式申请，将一个学习模块作为一项特殊任务纳入课程. 该模块旨在帮助学生不仅学习材料，而且保持更多的信息，因为他们向国家委员会考试取得执照的葬礼服务.
门罗努力将该模块纳入2019年秋季开始的MATC现有的葬礼服务课程一年后, 数据已经出来了. 在试点项目下学习的第一批学生于2021年1月在国家委员会考试(NBE)中返回的通过率为80%至94%, 取决于内容区域. 相比之下，该项目之前的平均比例为50%至60%.
“我们希望，通过率的大幅上升表明了额外课程的好处,门罗说. “我们挑选了那些考试成绩不好但在学校里认真听讲的学生，让他们超过了考试的门槛. 但从更高的程度上说，看到他们马上拿到执照真的很值得.”
随着项目的成功, MATC为门罗提供了一个机会，不仅可以建立一个补充学习模块，还可以在2020年秋季开始的课程中建立一个完整的在线课程. 课程跨越两个学期的单学分课程. 它旨在提供每周的指导性复习，以确定学生的学习风格, 加强应试策略, 模拟董事会考试的经历，以减轻高风险的考试焦虑，并帮助确定董事会的整体准备情况.
在门罗在威尼斯游戏大厅学习之前, 她所在的MATC系试图在学生参加NBE考试之前为他们开设一门小型复习课程. 门罗说，这并没有提高通过率. 她说，有了这项工作，她就能在卡罗尔的教育课上解决问题，通过研究更好地理解成年人的学习方式, 她为自己的院系开设了一门对学生影响更大的课程. 她设计了她的顶点课程，理解了MATC的需求，因为她是作为教师的一部分生活在这里，并寻求如何帮助学生将她的顶点课程标题组合在一起的解决方案, 《威尼斯游戏大厅》."
“这项研究指引我朝着正确的方向去了解这门课的样子. 它迫使我布局整个Blackboard(一个在线课程管理系统)的shell. 我想说，如果没有这项研究，我们还会在同一条船上，”门罗说.
2014年，MATC聘请门罗为教职员工. 她在殡葬服务方面拥有丰富的经验，拥有威斯康辛大学拉克罗斯分校的数学学士学位和MATC的殡葬服务和太平间科学应用科学副学士学位. 她成为了一名有执照的殡仪馆馆长，帮助经营家族的殡仪馆生意，并在克劳斯殡仪馆工作，然后把她的技能带到课堂上.
她的课堂演出, 虽然, 要求她在被录用后的五年内获得硕士学位. 她看了一些在线课程，这些课程可能会帮助她在满足要求的同时，还能处理全职教学工作. 她真正想要的是什么, 虽然, 对门罗来说是一次有意义的经历, 这意味着她要和同学面对面交流.
她在威尼斯游戏大厅发现了这一点.Ed. 程序, 她可以将在线学习与每月一个周六的混合对话结合起来, 的想法, 和老师和其他学生一起理论.
“这种模式最适合我,门罗说。, 她已经通过女儿知道了卡罗的经历, 安德里亚Klohn她于2017年在这里获得了本科学位. “我不只是想完成另一个要求. 我也希望从中获得一些个人成长.”
而梦露本可以在几个领域满足她的硕士学位要求, 她专注于教育. 虽然因为她的专业技能而被雇佣，但她本身并没有教育背景. 所以，她想成为一名优秀的教育家.
现在有了学习理论的新知识, 更好地理解成年人是如何学习的, 学生们通过国家委员会考试的成绩也有了明显的提高——国家委员会考试的目的是派遣新的有执照的葬礼承办人进入这一领域——门罗反思了她来卡罗尔的决定.
“我真的做了正确的事，”她说.